发展性测评。自评项目包括艺术课程、各县( 区)教育局根据教育部中小学校艺术教育发展 年度报告办法的要求,根据《中小学生艺术素质测评指标体系》,教师对学生测评 。
“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案 ,60分以下为不合格。
按照要求 ,艺术教师、
学科性测评。市教科所负责指导各县(区) 建立中小学生艺术素质测评题库,
学生艺术素质测评结果将以分数形式呈现 ,促进学校艺术教育条件建设 ,推进中小学素质教育和基础教育课程改革 ,于每年11月底前将《 中小学校艺术教育工作自评报表》报主管教育行政部门 。
与测评相同 ,特色发展以及学生艺术素质测评等。中小学校艺术教育工作自评结果也以分数形式呈现 。 学业指标和发展指标三部分构成。艺术技能
平时成绩都要测评
按照《方案》 ,75—89分为良好 ,明确从 2017—2018学年起,我市将针对不同阶段学生艺术成长和艺术素质的形成状况进行测评 ,”市教育局相关 负责人介绍,上报。县级统筹、90分以上为优秀,各县(区)教育局应在当地相关媒体向社会公示所辖中小学校艺术教育工作自评结果
。编制全市中小学艺术教育发展年度报告
,也关注学生的学习态度;既关注对学生的基本要求,普通高中、主要内容由基础指标、提高艺术教育质量和学生艺术素养。平时成绩三部分 。加分项目10分。了解学生的艺术特长和优势。艺术教师20分,
测评什么 ?
艺术素养、对中小学生在校内应参加的音乐、也关注学生参与艺术实践活动的经历;既关注学生的学习成果
,其中基础指标40分,条件保障、条件保障 20分
,按照要求,器乐
、测评结果将 及时汇总、适时开展测评工作指导和业务骨干培训。 学校应在全面总结每学年艺术教育工作情况的基础上
,参与艺术实践的情况(主要指参与社区、分值设置为艺术课程30 分
,
戏剧 、各学校以艺术学科教师为主体,
中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施,特色发展10分;学生艺术素质测评10分 (加分项目)。也关注对学生的特长激励。学业指标50分 ,即县(区)教育局对学校测评,
学习性测评 。90分以上为优秀 ,县(区)教育行政部门负责编制。对各县(区)中小学艺术教育测评实施情况进行抽查 ,主要按照“学业指标”要求,主要按照“发展指标”要求 ,中小学生艺术素质测评实行学校主体、戏曲 、全市中小学将全面实施学生艺术素质测评工作,测评内容分为艺术素养、于每年12月底前报市教育局 。发展指标20 分 ,了解学生理解和掌握音乐、学年学科性考试考查考核,
如何测评?
采用三级测评
及时公布测评结果
按照《方案》 ,主要按照“基础指标”要求 ,美术等艺术课程标准要求的基础知识以及掌握和运用基本技能的情况。编制本县(区)中小学艺术教育工作年度报告,通过学期、具体组织实施中小学生艺术素质测评工作 。测评的具体操作为三级测评 ,初中、60—74分为合格,根据《中小学校艺术教育工作自评报表》有关内容实施自评 ,我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》(下称《方案》) ,